연구에서 이 자료가 가지는 국어학적 가치는 어느 다른 자료에 비해서도 결코 뒤지지 않는 것이었다. 또한 비슷한 시기에 간행되었던 용비어천가, 월인천강지곡에 비해서 전체 분량면에서도 서로 구별되는 특징을 갖는다. 우리는 석보상절이라는 개별 문헌의 고찰을 통해 이 문헌의 국어사 자료로서의
국어학사가 구체적으로 실현되기 위해서 필요한 것은 그 연구자와 연구내용 및 서술방법이다. 국어사의 연구는 연구자의 철학과 학술적인 견해에 따라 달라질 수 있다. 그렇기에 선행 연구자마다의 국어사의 시대 구분을 달리하는 근본 원인을 이해하고 각 견해의 타당성을 고찰한다면 국어학이라는
국어학사가 구체적으로 실현되기 위해서 필요한 것은 그 연구자와 연구내용 및 서술방법이다. 국어사의 연구는 연구자의 철학과 학술적인 견해에 따라 달라질 수 있다. 그렇기에 선행 연구자마다의 국어사의 시대 구분을 달리하는 근본 원인을 이해하고 각 견해의 타당성을 고찰한다면 국어학이라는
국어학사가 구체적으로 실현되기 위해서 필요한 것은 그 연구자와 연구내용 및 서술방법이다. 국어사의 연구는 연구자의 철학과 학술적인 견해에 따라 달라질 수 있다. 그렇기에 선행 연구자마다의 국어사의 시대 구분을 달리하는 근본 원인을 이해하고 각 견해의 타당성을 고찰한다면 국어학이라는
국어학사가 구체적으로 실현되기 위해서 필요한 것은 그 연구자와 연구내용 및 서술방법이다. 국어사의 연구는 연구자의 철학과 학술적인 견해에 따라 달라질 수 있다. 그렇기에 선행 연구자마다의 국어사의 시대 구분을 달리하는 근본 원인을 이해하고 각 견해의 타당성을 고찰한다면 국어학이라는
국어사로서 성립되기 어렵다. 그러므로 선사의 단계는 국어사의 시대 구분에서 제외된다. 이를 고려하여 유사 이후의 국어 역사의 시대 구분과 그 특질은 통상적으로 아래와 같이 정리될 수 있다. 이러한 분류는 전통적인 언어사 시대 구분의 4단계 기준― 고대(Old), 중세(Middle), 근대(Modern), 현대(Present-d
중세국어라고 부른다. 중세 국어는 전기 중세 국어, 후기 중세 국어로 더 나누기도 한다. 훈민정음이 창제되어 한글로 적은 문헌 자료가 많이 나온 시기는 주로 후기 중세 국어에 속한다.
17세기부터는 음운, 문법 등에서 앞 시대의 국어와는 상당히 다른 모습을 보인다. 모음 체계상에 변화가 일어났으
연구결과로는 그것을 인정할 수 없다고 말한다. 그의 연구의 내용은 다음과 같다.
향가로 미루어보아 고려시대까지는 각 왕조의 지배층도 우리말 기조의 말은 쓴 것은 틀림없으나 적어도 어휘만은 서민과 달리 그들 지배층의 독특한 말을 많이 섞어 썼다. 단군조선과 전기신라(박씨)/동예의 지배층
중세 국어에서 나타나는 경어표현 선어말어미 ‘-시-/--/--’의 소급형(遡及形)을 표기한 것으로 추정되는 ‘賜, 白, 音’ 등이 아직 그 독법이 확정된 것은 아니지만 향가에서 보이고 있다. 여기서 특히 ‘白’은 동사 ‘-’의 석독자로도 쓰였던 것이어서 주목을 끌고 있다. ‘--
.1. 논의 과제의 중요성
국어사는 국어의 변화에 관한 역사 또는 그것을 연구하는 학문을 이르는 것으로써 국어사도 엄연한 역사로 그 기술에 시대구분이 필요함은 당연한 일이 아닐 수 없다. 국어사의 시대구분을 아는 것은 국어사의 변천과정을 조금 더 체계적으로 기술하게 함은 물론, 국어사를 이